https://txtq.ru/@u3998_219411/5173-ot-troechnika-do-millionera-chto-studencheskie-tipazhi-govoryat-o-budusc?utm_source=tolk_ref&utm_campaign=876bd500c3422d05
меня справедливо упрекнули: разговор о превращении сильных сторон в ценность остался слишком общим. Отвечаю без марафонов и обещаний быстрого богатства — зато с конкретным способом разобраться, как именно вы можете быть полезны людям.
В комментарии к прошлой статье прилетел замечательный и очень честный упрёк:
Признаюсь честно: если бы у меня был этот «универсальный рецепт», я бы уже писала эти строки не из квартиры, а с собственной виллы на Лазурном берегу, попутно продавая марафоны «Как конвертировать таланты в миллиарды за 3 дня».
Но виллы нет. Поэтому попробуем разобраться без марафонов.
Сразу договоримся, что под ценностью мы понимаем не только деньги. Деньги — прекрасная вещь, но не хотелось бы ради них заставлять себя идти на работу, которую ненавидишь.
Мне ближе другая формула: достаточный доход + удовольствие от того, что ты делаешь + признание .
И вот здесь мне кажется интересной идея Олега Торсунова о четырёх типах предназначения: Творец, Учитель, Руководитель и Бизнесмен
Потому что, возможно, мы слишком долго задаём себе неправильный вопрос.
Не «кем мне быть?»
А «как именно я хочу быть полезен?»
Простой пример из медицины:
Возьмём четырёх выпускников медицинского университета.
Творец станет виртуозным хирургом, работающим руками и доводящим до совершенства каждый шов.
Для него главный вопрос:
«Насколько хорошо я это сделал?»
Учитель получает энергию от того, что разобрался сам и помог разобраться другому.
Такой врач может быть великолепным преподавателем, семейным доктором, или просто тем человеком, после разговора с которым пациент наконец понял, что происходит с его организмом.
Для него вопрос:
«Понял ли человек то, что я ему объяснил?»
Руководитель быстро возглавит отделение или клинику, наладит логистику, отчёты и организует процесс так, чтобы всё работало как часы. Его вопрос:
«Как сделать так, чтобы всё это работало нормально?»
А Бизнесмену интересно создать ценность, которую можно обменять на деньги, масштабировать и развить. Он будет думать о клинике, клиентах, партнёрах, продвижении, новых услугах и финансовой модели.
Его вопрос:
«Как сделать так, чтобы это было нужно людям и приносило доход?»
Один и тот же диплом.
Одна и та же профессия.
Но совершенно разные способы реализовываться внутри неё.
И это, на мой взгляд, самое интересное.
1. Четыре типа — четыре разных способа создавать ценность
Если собрать всё вместе, получается довольно простая схема.
Творец создаёт ценность через мастерство и результат.
Ему важно что-то создавать, улучшать, совершенствовать.
Учитель создаёт ценность через знания.
Он умеет разобраться, структурировать и передать другим.
Руководитель создаёт ценность через порядок и людей.
Он способен собрать систему, распределить ответственность и добиться результата от команды.
Бизнесмен создаёт ценность через обмен, отношения и ресурсы.
Он видит, что нужно людям, соединяет людей и возможности и превращает это в работающую экономическую модель.
Разумеется, в чистом виде такие типы встречаются нечасто. В реальности большинство из нас представляет собой набор различных характеристик.
И это прекрасно.
Потому что один человек может быть великолепным специалистом, посредственным руководителем и ужасным продавцом.
Другой — средним специалистом, но выдающимся организатором.
Третий вообще не любит руководить, зато способен объяснить сложнейшую тему так, что её поймёт человек без специального образования.
2. Как понять, кто вы? (И почему без синяков и шишек не обойтись)
И вот тут мы подходим к самому главному. Как узнать свой тип?
Увы, только методом проб, ошибок и самонаблюдения .
Обычно мы спрашиваем:
«Кем мне быть?»
Мне кажется, гораздо полезнее спросить:
«Каким образом я хочу реализовываться в том, чем занимаюсь?»
Это существенно меняет поиск.
Один и тот же человек может реализовывать себя в совершенно разных профессиях.
Хирург может быть прежде всего Творцом.
А может оказаться Руководителем, которому интереснее управлять клиникой, чем оперировать.
Учитель может преподавать в университете.
А может вести блог, писать книги или консультировать.
А бывает и исключение, как офтальмолог Святослав Фёдоров, кооорый создал одну из первых в мире моделей искусственного хрусталика. Он сумел, будучи хирургом, реализовать себя во всех четырех ролях.
Но большинство из нас более сильны в чем-то одном.
То есть искать нужно не столько «свою профессию» , сколько свой способ создавать результат .
Как понять, кто ты?
Вот здесь начинается неприятная часть.
Никакого теста на 20 вопросов, после которого приложение торжественно сообщит:
«Поздравляем! Вы на 87% Бизнесмен, на 9% Руководитель и на 4% человек, которому просто надо в отпуск» , скорее всего, нет.
Хотя мы все очень любим такие тесты.
На практике приходится использовать старый добрый метод: пробовать, ошибаться и смотреть, что с тобой происходит.
Условно жизнь можно представить как бесконечный пробный маркетинг.
Вы запускаете разные версии себя и смотрите на результат.
Попробовали руководить — стало интересно или захотелось все сделать самому?
Попробовали обучать — устали или обнаружили, что можете говорить об этом ещё три часа?
Попробовали продавать — почувствовали азарт или желание закончить торг как можно быстрее?
Попробовали что-то создавать руками или головой — и вдруг обнаружили, что готовы делать это до двух часов ночи совершенно добровольно?
Здесь появляется материал для наблюдений
Я бы предложила отслеживать три вещи.
Не обязательно легко. Иногда настоящее мастерство требует огромного труда.
Но есть разница между « мне трудно, потому что я развиваюсь» и
« мне трудно, потому что это вообще не моя территория ».
Есть работа, после которой хочется лечь лицом в подушку и больше никогда не вставать.
А есть работа, после которой вы физически устали, но почему-то довольны. Или говоря простым языком после какой работы вы готовы повторить за Пушкиным:
Ай да я, ай да сукин сын.
Именно это ощущение бывает гораздо информативнее красивого названия должности.
Третье — какая обратная связь приходит от людей.
Если вы десять лет пытаетесь стать великим руководителем, а все окружающие постоянно говорят: «Слушай, ты потрясающе объясняешь сложные вещи», возможно, стоит хотя бы проверить эту гипотезу.
Что другие считают вашей сильной стороной, хотя вам самому это кажется совершенно обычным?
Вот там часто и прячется талант.
3. И здесь появляется неприятный сюрприз
И здесь мы подходим к самому неприятному месту всей истории.
Потому что обнаружить сильную сторону — ещё не значит научиться на ней зарабатывать.
Рынок вообще не обещал нам справедливости.
Можно быть прекрасным специалистом и получать меньше человека, который умеет убедительно рассказывать о собственных успехах.
Можно десять лет молча работать, а потом обнаружить, что повышение получил коллега, который работает не лучше.
Он просто пришёл к начальнику и сказал:
«Я заслуживаю большего».
А может даже просто установил прекрасные неформальные отношения с руководством во время корпоратива.
А вы в это время продолжали работать.
И здесь возникает важное различие:
сильная сторона ≠ ценность для рынка.
ценность для рынка ≠автоматически деньги Между ними есть несколько промежуточных шагов
Допустим, вы можете прекрасно обьяснять сложные вещи простыми словами. Это ваша сильная сторона. Но чтобы она стала ценностью, нужно найти того, кому это умение действительно нужно.
Например
1.компаниям для обучения сотруднков;
2.студентам для подготовки к экзамену;
3.компаниям, которым нужно объяснять сложный продукт клиентам.
И только потом возникает следующий вопрос
За какую конкретно задачу, которую я могу выполнить, люди готовы больше всего платить?
4. Почему нам так сложно говорить особственной ценности
Мы можем быть действительно хорошими специалистами. Но если мы согласны работать за меньшую стоимость, то нам не предложат больше.
И здесь огромную роль играет воспитание.
Одних детей с детства поддерживали:
«Ты самый лучший, у тебя получится».
Другим говорили:
«Не хвастайся».
Третьим:
«Сначала добейся чего-нибудь, потом будешь рассказывать».
В результате первый взрослый человек спокойно говорит о своих результатах и не боится претендовать на большее.
Второй ждёт, пока его заметят и считает разговор о собственных достижениях чем-то неприличным.
И вот этому почему-то нас почти нигде не учат.
Мы охотно учимся профессии, но очень стесняемся рассказать, почему именно нам стоит заплатить. Заметила, что очень хорошо повышает самооценку обращение к ИИ с просьбой оценить компетенции. Он верит в наш успех больше, чем родная мама.🤫
Так всё-таки, где универсальный рецепт?
Вот здесь, пожалуй, и находится тот самый практический ответ на упрёк из начала статьи.
Чтобы превратить сильную сторону в ценность, нужно пройти несколько этапов:
1. Найти то, в чём вы естественно сильны.
2. Понять свой преобладающий способ реализации.
3. Найти среду, где эта способность нужна.
4. Научиться предъявлять свою ценность.
И еще я бы добавила очень важно н аучиться строить отношения.
Особенно если речь идёт о бизнесе и карьере.
Потому что в конечном счёте мы живём среди людей, а не в вакууме с дипломом об отличном окончании университета.
И, пожалуй, здесь заканчивается поиск «волшебной кнопки».
Похоже, его действительно нет.
Комментарии
Вот это вопрос из статьи - «за какую задачу люди готовы платить?» - прямо в сердце бьёт. А если то, за что платят, совсем не то, от чего горят глаза? Вы пишете, что в ценности и деньги, и удовольствие, и смысл должны быть, но как быть, когда рынок готов платить за одно, а зажигает совсем другое? Это просто сигнал, что среда не та, или всё-таки иногда нужно осознанно выбирать деньги, а самореализацию искать на стороне?
Только опытным путем, и то не сразу получится. Я сама сейчас на таком распутье, но могу позволить себе писать ради удовольствия, потому-что муж содержит. Я могу преподавать и получала от этого удовольствие и неплохой доход, но для этого пришлось три года писать диссертацию и получать небольшой доход. Сейчас в другой стране ищу способ как совместить заработок и умение передавать знания. Пока не соединила. Пишу здесь и на дзене в удовольствие, но бесплатно. Работаю на будущий результат.
Это же надо так честно написать - я аж завидую смелости. Но вот что любопытно: вы пишете, что работаете на будущий результат, а пока он не появился, как вы отличаете это от просто приятного времяпрепровождения? Я вообще не понимаю, где заканчивается «бесплатно в кайф» и начинается «так, пора это монетизировать» - у вас есть какой-то внутренний маркер или просто вера?
Просто вера, маркера нет. Но, в моем возрасте социальная реализация важнее чем в молодом. А молодым, я считаю не стоит бесплатно работать, так как материальные потребности важнее закрыть. Как-то так
Читаю про вакуум с дипломом - и ржу нервно, потому что мой талант прям как тамагочи: лежит себе, вроде не помрёт, но и не растёт, потому что я его забыл вынести к людям 🙈 И тут меня накрыло: а может, дело вообще не в среде, а в том, что мне тупо страшно себя предъявить?
Возможно, это часто встречается.
Вот про Бизнесмена в точку: как только стала думать не «кем мне быть», а про клиентов и финансовую модель, талант сразу нашёл применение. Правда, дошла до этого через пару неудачных проб
Интересно про четыре типа - но вот что не даёт покоя: если по пробам выходит, что и учить, и создавать своё заводит одинаково, как понять, какой способ реализации у тебя всё-таки преобладающий, а не просто самый удобный прямо сейчас? 🙂
А почему-му бы не совместить, например, обучение других своему мастерству. Мне кажется, в моем случае, писать здесь статьи тоже про творца и учителя в одном. Даже не знаю, что у меня здесь преобладает🤔
Классно, что ты пишешь тут - это правда похоже на учителя и творца в одном 🙂 но тогда встречный вопрос: как отличить настоящий синтез от случая, когда один тип просто прикрывает второй? у меня та же история - и создаю своё, и объясняю другим, а что первично, до сих пор не пойму